Erneut ROBERTA-Tage an der Halepaghen-Schule

Bereits seit vielen Jahren veranstaltet die TU Hamburg-Harburg im Rahmen des Kooperationsvertrages zwischen der TUHH und der Halepaghen-Schule für Schülerinnen und Schüler der 7. Klassen ROBERTA-Tage im Computerraum der HPS. Da diese ROBERTA-Tage erfahrungsgemäß immer mit interessanten Aufgabenstellungen und viel Spaß verbunden sind, gab es in diesem Jahr 130 Anmeldungen für die Teilnahme.

Zur Freude aller konnte es die TUHH ermöglichen, fünf ROBERTA-Tage durchzuführen, so dass alle Anmeldungen berücksichtigt werden konnten.

Intensiv betreut durch Studentinnen der TUHH hatten die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler einen Vormittag lang die Gelegenheit,  mit dem Lego-Mindstorms-System einen Roboter zusammenzubauen und diesen am Computer so zu programmieren, dass er verschiedene Aufgaben lösen konnte.

ROBERTA-Tage an Schulen verfolgen das Ziel, junge Menschen an technische Themen heranzuführen. Die Kursthemen sind so gewählt, dass die Interessen von Jungen und Mädchen gleichermaßen berücksichtigt werden. Offensichtlich haben alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer die gestellten Aufgaben mit sehr viel Engagement bearbeitet.

Der folgende Bericht schildert einen ROBERTA-Tag aus der Sicht zweier Teilnehmerinnen.

Mit Unterstützung der Studentinnen der TUHH

Die Roberta-Tage an unserer Schule fanden an fünf Tagen in der Zeit vom 11. bis 27.1.2011 von der zweiten bis zur sechsten Stunde statt. Die Studentinnen Julia, Nora, Maren und Marike und Fr. Töpperwien unterstützten uns dabei.

Als erstes erzählte Julia uns etwas über Roboter. Es gibt Erkundungsroboter; diese können dort arbeiten, wo es für Menschen nicht erreichbar oder zu gefährlich ist. Service-Roboter unterstützen die Menschen im Haushalt und bei der Arbeit. Außerdem gibt es die humanoiden Roboter, die den Menschen sehr nahe kommen und Sachen wie sie tun können, z.B. Treppen steigen. Teilweise sehen sie sogar aus wie Menschen.

Die Edutainment-Roboter – Edutainment setzt sich aus den englischen Wörtern Entertainment (Unterhaltung) und Education (Erziehung oder Training) zusammen -unterhalten die Menschen und  werden in Japan z.B. dafür eingesetzt, alte Menschen zu unterhalten.

Nachdem wir einiges über Roboter erfahren hatten, durften wir uns Baukästen holen und zu zweit den Roverbot-Roboter bauen. Das Zusammenbauen war teilweise sehr schwierig, da viele kleine und sehr ähnlich aussehende Teile dabei waren. Doch letztendlich schafften wir es alle. Als die Ersten fertig waren, durften diese ihre Roboter mit übrigen LEGO-Teilen dekorieren.

Danach schalteten wir die Computer an und die Studentinnen zeigten uns, wie wir unsere Roboter mit dem Computer programmieren konnten und schließlich die Befehle mit dem Tower auf den Roboter übertragen konnten. Folgende Funktionen konnten wir auf unsere Roboter übertragen: Vorwärts- und Rückwärts fahren, Links- und Rechtskurven, Links- und Rechtskehren, Tanzen, Schütteln, Zickzack fahren, helle und dunkle Flächen unterscheiden, Melodien und Töne abspielen, über den Berührungssensor bestimmte Befehle ausführen und mit anderen Robotern kommunizieren und mit ihnen synchrone Bewegungen machen. Die Studentinnen klebten auf den Boden eine Art Baum, wo man die Roboter mit dem Lichtsensor zum Ausparken bewegen musste und eine schwarze, quadratische Linie, auf der der Roboter langfahren musste. Am Schluss präsentierten alle Gruppen ihr Arbeitsergebnis. Alle Roboter sahen gut aus und hatten ein ebenfalls gutes Arbeitsergebnis. Nachdem alle ihr Ergebnis gezeigt hatten, mussten wir unsere Roboter wieder auseinander bauen.

Lisa Dehde, Lina Osterloh